A Art Center College of Design é uma universidade americana responsável por formar grandes nomes do design, ilustração, fotografia, etc.
Os trabalhos dos alunos da Art Center podem ser vistos no catálogo 2007-2008. Ao navegar pelo site da universidade é fácil perceber que existe uma preocupação dos alunos e professores em pensar o design. A proposta de educação da Art Center é bem clara e deveria ser seguida em todas as escolas de design:
When thinking of pursuing art or design as a career as well as a lifelong passion, ask yourself the difficult questions first. What messages do I want to send to the world as an artist or designer? Will my work really make a difference on a global level, and how?
A citação é do presidente da Art Center, Richard Koshalek, e está contida no catálogo disponibilizado acima. Ele fala também sobre a velocidade das mudanças no mundo contemporâneo e da importância dos designers e artistas em questões como: conflitos geopolíticos, planejamento urbano, mudanças culturais, etc.
Estudei por um tempo na escola de design da UEMG e minha experiência não foi das melhores. Grande parte dos professores de lá não compartilhavam esse pensamento. No meio acadêmico brasileiro existe uma antiga discussão sobre a influência da tecnologia no desenvolvimento dos processos e como isso interfere no resultado final do projeto.
Esse assunto é tratado por Richard Saul Wurman em um artigo/entrevista para a Design Quartely. Wurman escreve sobre como as pessoas lidam com a informação. Ele separa as pessoas em dois tipos: pessoas “o quê” e pessoas “como”. As pessoas “o quê” pensam sobre o que deve ser feito e o que pretendem com aquilo, já as pessoas “como”, são guiadas por um deslumbramento tecnológico e pensam sobre como fazer determinada coisa, deixando de lado a idéia em si.
Li o texto do Wurman quando estava no primeiro período da UEMG, durante a disciplina Processos de criação do professor Hugo Werner. Essa foi uma das únicas disciplinas que contribuíram para um pensamento mais crítico em relação ao design. O professor Hugo Werner estudou no Art Center College of Design e tentou compartilhar com os alunos alguma das experiências que viveu por lá, indo além da idéia passada pelos outros professores que, por incrível que pareça, não abordavam a questão “o quê” e nem “como”. Era algo completamente circular e sem objetivos, e podia ser comparado às aulas de educação artística que eu tive no ginásio.
